中二班班本课程故事
课程缘起
一天,卉卉拎了一个编织的包包来幼儿园,很快就吸引了小朋友们的注意……
卉卉,你的包真好看!
这是我妈妈亲手给我做的,是用毛线编的。
啊?毛线还能做包啊?
包包是怎么编的呢?
一个包包引发了孩子们的好奇心,因此我们追随幼儿的兴趣,提供多方面的支持和鼓励,以促进他们的探索精神。孩子这一好奇心的点燃,衍生了《千编万化》这一主题活动。
千编万化始于线
寻找线之旅
02
主题活动开始,我们发起了“生活中的线条”的找“线”活动,小朋友和家长、老师一起寻找生活中的线条。
身上的线
孩子们,观察一下,我们的身上还有哪些绳和线呢?
我的秋衣上有线。
我们扎头发有各式各样的发绳。
我的拉链也是一条“线”。
我的鞋带也是一根线。
我发现我的手上也有很多线。
掌纹画
我们每个人的指纹都是不一样的,因此会被用于识别身份。
孩子们对于自己的掌纹很是好奇,在区域活动时候,他们仔细观察,决定将自己独一无二的掌纹画出来。
幼儿园里的线
活动结束后,孩子们对于“线”的热情丝毫未减。于是我们又开启了幼儿园里的寻“线”之旅……孩子们在天花板、攀爬网、轮胎、绳索上找到了许多不同的“线绳”。
快看!天花板、地板上有许多“线”!
家中的线
我们还找到了家中的耳机线、手机充电线、鞋带、装饰用的五颜六色的线。
通过多形式的找“线”活动,孩子们知道了线条不仅仅存在于绘画作品中,我们身上、地板上、天空中……线条在生活中无处不在。
纱线编织是人类最古老的手工技艺之一,有些技艺还是我国珍贵的非物质文化遗产哦,我们一起到无锡二棉厂去参观看看吧。
孩子们通过走访、搜集资料等方式,了解无锡二棉纱线厂的历史,初步了解纱线的生产过程,了解纱线历史,浸润梁溪文化。
画一画印象中的纱线厂
探秘线之旅
绳子和线能做出好多漂亮的东西啊!
为什么有的绳子比较粗,有的比较细呢?
生活中还有哪些绳线呢?不同种类的绳子都有什么作用呢?
为方便幼儿了解更多关于绳子的种类、作用等,我们以调查表的形式展开探索,并将查阅和收集的资料以图文并茂的方式记录了下来。
探寻编织,编织知多少
藏在身边的编织
有了继续探究的欲望,孩子们寻找起了藏在我们幼儿园里的漂亮编织物。瞧!
楼梯边、教室门口、操场上、通道上……看我们找到了什么!这是我们踢足球用的球门,它的网也是编织的呢,楼道里的编织小花篮,真漂亮呀。
通过在幼儿园的寻找,孩子们发现了幼儿园里很多地方都藏着编织物品,很多装饰物品都是绳子编织成的。生活中还有哪些编织物品呢?让我们继续去找一找吧。
尝试编织,编织初体验
我们的准备:
我们收集到的工具
我们收集到的材料
小小设计师
在编织活动开始前,孩子们化身为小小设计师,拿起画笔在纸上画出了自己的编织设计图。
“我想用毛线编漂亮的小花。”
“我想编蝴蝶”、“编辫子”、“编魔法棒”
体验编织感知乐趣
积累了前期经验后,孩子们对编织活动的兴趣越来越浓厚,在各种各样的编织活动中,孩子们感受到了编织作为传统文化的魅力。
让我们一起来看看他们都
编织了些什么吧!
纸板小怪物
十字编织
我们常见的十字编织法最终形成的作品有一个浪漫的名字,叫做“曼达拉”,也被称为“天使之眼”。它是先用两根木棍制作成十字的图样,再用毛线按照一定的方向进行有规律的缠绕。
毛根杯垫
在反复编织的过程中,我们的小手一直在运动,手指在穿、绕、拆、拉、编、织等各种精细动作中不断变化着,我们小手变得越来越灵活了。
织布机
各种不同的编织手法需要不同的肢体动作来配合完成,每一种编织都能促进我们上肢关节的灵活发展,织布机需要我们的手臂反复的伸拉、穿梭,所以,可不要小看这个作品哦。
03
编织初体验之问题篇
01
♬..♩~ ♫. ♪..
问题一
“我想换一种颜色的线接着往下编,可是我不会打结”。
解决方法一:小朋友互相帮助
解决方法二:看着示意图,自己来试试
02
♬..♩~ ♫. ♪..
问题二
在毛线编织的过程中,小朋友们遇到了一个问题,他们发现毛线总是打结到一起,需要花很多的时间去解毛线,而且有些时候都解不开,需要老师的帮忙。
解决方法:集思广益
那么我们该如何收纳整理毛线,不让毛线打结,又好拿好放呢?小朋友们纷纷开动自己的小脑筋。
“我们可以用一根绳子把毛线球串起来,这样球就不会乱滚了。”
“我们可以把毛线缠绕到手指上,然后一圈一圈解开用。”
“我觉得可以把毛线弄成长条形的,然后中间给它系起来,它就不会打结了。”
“找一个皮筋或者绳子把毛线捆起来。”
经过小朋友们的讨论,最后我们选出了几种收纳毛线的好方法,有了这些方法,我们的毛线就不会再一团乱啦!
经过这段时间的学习和练习,
我们制作出了各种漂亮的编织作品,
快来欣赏一下吧!
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编织小游戏
抓尾巴
编织融入了孩子生活的每个环节,瞧,孩子将自己编的麻花辫投入户外活动,玩起了抓尾巴的游戏。
抓尾巴游戏开始咯~
快要被抓住了~
传统编织游戏
孩子们除了玩抓尾巴游戏外,还探索了编花篮、搭轿子、跳皮筋等传统游戏。
搭花轿
跳皮筋
编花篮
一经一纬编出无穷创意,千丝万缕织就有形精品。在编织课程中,我们跟随孩子的脚步,发现问题,解决问题……一起见证课程故事从无到有,落地生花。我们惊讶于孩子们的表现,也感动着他们的成长。这个过程中,带给了我们很多的思考。本次班本课程并不是终点,我们将和孩子一起继续探索编织的奥秘,继续挖掘本土文化中的编织材料和技艺,逐步形成班级特色课程。
无锡市商业幼儿园
无锡市商业幼儿园悦珑园
素材|中二班
编辑|吴柳
审核|宋群芬 张洁
发布|韩芳